Kozma Tamás
idézettsége
2006 Az összehasonlító neveléstudomány alapjai
Bp. : Új Mandátum Könyvk.
Bacskai Katalin: Református iskolák tanárai. In Interdiszciplináris
pedagógia és az eredményesség akadályai. Az V. Kiss Árpád Emlékkonferencia
előadásai. Debrecen: Kiss Á. Arch. Könyvt., DE, 2008. - 181-191.p
Szolár Éva: Finanszírozásalapú oktatási
reformok. In Magiszter, 5. évf. 3-4. sz. - 122-137.p.
Zsigmond Anna: Az összehasonlító neveléstudomány
alapjai In Katedra, 15. évf. 3. sz. - 32-33.p.
Zsigmond Anna: Az összehasonlító neveléstudomány
alapjai In Új Pedagógiai Szemle, 57. évf. 3-4. sz. 2007. - 248-250.p.
2006. Csatlakozás alulnézetben : az európai
képesítési keretrendszer esete In Educatio, 15. évf. 1. sz. 2006. - 26-39.p.
Pusztai Gabriella: Egy határmenti régió
hallgató-társadalmának térszerkezete In Régió és oktatás. A "Regionális
egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen: Doktoranduszok
Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 43-56.p.
2006 Felsőoktatási akkreditáció Közép-Európában
(társszerzővel) Bp.: Felsőoktatási Kutatóintézet - Új Mandátum Könyvk., 2006.
Hollósi Hajnalka Zsuzsanna: A magyar nyelvű
felsőoktatás helyzete Szatmárnémetiben. In Mester és Tanítvány, 19. sz.
2008. - 40-48.p.
2006 Hallgatók a határon. Észak-alföldi,
kárpátaljai és partiumi főiskolások továbbtanulási igényeinek összehasonlító
vizsgálata. (társszerzővel) In Kelemen Elemér (szerk.): Tanulmányok a
neveléstudományok köréből 2005. Bp.: Műszaki Könyvk. 2006. - 423-453.p.
Fényes Hajnalka: Magyarországi és határon túli
magyar diákok kulturális és anyagi erőforrásainak eltérései In Debreceni
Szemle, 15. évf. 3. sz. 2007. - 305-318.p.
Pusztai Gabriella - Nagy Éva: Tanulmányi célú
mobilitás Magyarország keleti határvidékén In Educatio, 14. évf. 2. sz.
2005. - 360-384.p.
Pusztai Gabriella: Egy határmenti régió
hallgató-társadalmának térszerkezete In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen:
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 43-56.p.
Pusztai Gabriella: Társadalmi háttér és iskolai
pályafutás In Educatio, 14. évf. 3. sz. 2005. - 534-553.p.
2005 Felsőfokú képzés és regionális
rendszerváltozás. In Pusztai Gabriella: Régió és oktatás. Európai
dimenzióban Debrecen: Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2005. -
23-30.p.
Bocsi Veronika: A gazdasági és a kulturális tőke
hatása a hallgatói időfelhasználásra In Iskolakultúra, 18. évf. 11-12. sz.
2008. - 118-128.p
Nagy Krisztina: A partiumi térségben segítő
hivatást választó hallgatók pályaorientációja In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen:
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 345-352.p.
2005 Kisebbségi oktatáskutatás In Kisebbségi
oktatás Közép-Európában Bp.: Felsőoktatási Kutatóintézet - Új Mandátum Könyvk.
2005. - 7-36.p.
Hollósi Hajnalka Zsuzsanna: A magyar nyelvű felsőoktatás
helyzete Szatmárnémetiben In Mester és Tanítvány, 19. sz. 2008. - 40-48.
p
2005 Kisebbségi oktatás Közép-Európában Bp.:
Felsőoktatási Kutatóintézet - Új Mandátum Könyvk. 2005.
Berényi Dénes: Kozma Tamás: Kisebbségi oktatás
Közép-Európában In Magyar Tudomány, 167. évf. 1. sz. 2007. -
119-121.p.
Csanády Márton: Az európai puding próbája avagy
a kisebbségi felsőoktatás In Szociológiai Szemle, 15. évf. 3. sz.
2005. - 108-111. p.
Csiszár Rita: Gondolatok a burgerlandi magyar
kisebbség anyanyelvi oktatásáról In Iskolakultúra, 17. évf. 6-7. sz.
2007. - 136-147.p.
Novák Imre: Világfelfogás dolga In Új
Pedagógiai Szemle, 57. évf. 1. sz. 2007. - 116-120. p.
Süli-Zakar István: Partium - határokkal szétszabdalt
régió In Régió és oktatás. A "Regionális egyetem" kutatás
zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen: Doktoranduszok Kiss Árpád
Közhasznú Egyesülete, 2006. - 25-41.p.
Takács Tamara: A debreceni és a kolozsvári
egyetemen tanuló határon túli magyar diákok összehasonlító vizsgálata In Régió
és oktatás. A "Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának
tanulmánykötete. Debrecen: Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete,
2006. - 251-260. p.
Takács Tamara: Határon túli magyarok a debreceni
és a nyíregyházi felsőoktatásban In Educatio, 15. évf. 1. sz. 2006. -
182-188.p.
2004. A debreceni iskola debrecenisége In A
debreceni iskola [szerk. Brezsnyánszky László, Fenyő Imre] Debrecen: DE
Neveléstudományi Tanszék, 2004. - 226-242. p.
Brezsnyánszky László: Folytonosság és
megszakítottság a debreceni pedagógiai iskola képző tevékenységében,
működésében. In Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása:
A IV. Kiss Árpád emlékkonferencia előadásai Debrecen: DE Neveléstudományi
Tanszék, 2005. - 299- 307. p.
2004 Bevezetés a nevelésszociológiába Bp.:
Nemzeti Tankönyvk. 2004.
Petrás Ede: Intézmény és lokalitás: A kisvárosi
főiskolák helyi társadalomformáló hatása. In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen:
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 391-402. p.
2004 Hallgatók a határon. Észak-alföldi,
kárpátaljai és partiumi főiskolások továbbtanulási igényeinek összehasonlító
vizsgálata. (társszerzővel) In Kelemen Elemér (szerk.): Tanulmányok a
neveléstudományok köréből 2004. Bp.: MTA
Fényes Hajnalka: Férfiak és nők az érettségi
utáni képzésben, határon innen és hatáson túl In Régiók és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen:
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006 - 115-127.p..
2004 Kié az egyetem? Budapest, Új Mandátum.
Bankó Marietta: A szakmai életút alakulásának
vizsgálata - pályakövetés angoltanárként végzettek körében In Iskolakultúra,
18. évf. 1-2. sz. 2008. - 129-140. p.
Berényi Dénes: Kozma Tamás: Kié az egyetem? - A
felsőoktatás nevelésszociológiája In Debreceni Szemle, 14. évf.
3. sz. 2006. 432-434. p.
Bocsi Veronika: Hallgatók életmódjának
vizsgálata az időfelhasználás tükrében In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen:
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 261-270. p.
Ferch Magda: Fából vaskarika.
http://efok.mrginfo.com/mn4.htm 2005. 05. 02.
Forray R. Katalin: Kié az egyetem? In Iskolakultúra,
15. évf. 4. sz. 2005. - 131-134. p.
Forray R. Katalin: Kié az egyetem? Iskolakultúra,
2005. 4.sz. 131-134.p.
Herczegh Judit: Messenger: A kommunikáció új,
lehetséges útja a felsőoktatásban és a távoktatásban In Interdiszciplináris
pedagógia és az oktatás finanszírozása: A IV. Kiss Árpád emlékkoferencia
előadásai [szerk.: Buda András, Kiss Endre] Debrecen: Kiss Árpád archívum Kvt.
DE Nev. Tud. Tanszék, 2006. - 313-323.p.
Hrubos Ildikó: Az akadémiai professzió - változó
pozícióban In Educatio, 16. évf. 3. sz. 2007. - 353-365. p.
Hrubos Ildikó: Budapest - egyetemi város In Educatio,
14. évf. 1. sz. 2005. - 45-59. p.
Jancsák Csaba: Globalizáció és a változó magyar
oktatási rendszer az új évezredben. In. Európai oktatás és kisebbségi identitás
a Duna-Körös-Maros-Tisza eurorégióban. Belvedere Meridionale, Szeged, 2007,
107-121
Jancsák Csaba: Honnan rekrutálódnak a Szegedi
Tudományegyetem hallgatói. In: 85 éves a Szegedi Tudományegyetem. SZTE,
Szeged, 2006, 87-95
Jancsák Csaba: Szakkönyv a felsőoktatás
nevelésszociológiájáról. In. Új Pedagógiai Szemle, 2005. június, 121-125
Jancsák Csaba: Kozma Tamás: Kié az egyetem?
A felsőoktatás nevelésszociológiája. In. Belvedere Meridionale
2005/1-2. 79-83
Jancsak, Csaba: An Educational Sociological
Approach of the Hungarian Higher Education (Kozma, Tamás) review, Practice
and Theory in Systems of Education. Volume 1 Number 1 2006
www.eduscience.hu, pages 148-152
Kóródi Márta: A munkaattitűdök vizsgálatának
szerepe In Magiszter, 3. évf. 2. sz. 2005. - 65-91. p.
Kóródi Márta: Mukaértékek vizsgálata két
felsőoktatási intézményben In Educatio, 16. évf. 2. sz. 2007. - 311-323.
p.
Krisztián B.: "Rendszerváltás a
felsőoktatásban." Felnőttképzés 2. évf. (2004), 4. sz.59-60.p.
Lukács Péter: Akadémiai kapitalizmus? In Iskolakultúra,
15. évf. 2. sz. 2005. - 97-103. p.
Nagy Péter Tibor: A humboldti és poszt-humboldti
egyetem diplomásai a magyar társadalomban In Educatio, 15. évf. 4. sz.
2006. 703-718. p.
Nagy Péter Tibor: Négy lehetséges kutatás a
felsőoktatókról In Educatio, 16. évf. 3. sz. 2007. - 434-452. p.
Pusztai Gabriella: Felsőoktatás-kutatás
kezdőknek és haladóknak In Szociológiai Szemle, 14. évf. 4. sz.
2004. - 145-143.p.
R(igán) L(óránd): “Kozma Tamás: Kié az egyetem?"
Korunk, 15. évf. (2004), 12. sz. 123.p.
2004 Nemzetközi trendek. In. Educatio, 1994/1
Jancsák Csaba: Globalizáció és a változó magyar
oktatási rendszer az új évezredben. In. Európai oktatás és kisebbségi identitás
a Duna-Körös-Maros-Tisza eurorégióban. Belvedere Meridionale, Szeged, 2007,
107-121
2004 “Understanding education
in Europe-East: Frames of interpretation and comparison." International Journal
of Educational Development 24, 5: 467-77. Társszerző: Polonyi T
Beconyte G, Govorov M, Ningal TF, Parseliunas E,
Urbanas S. Geographic information e-training initiatives for national spatial
data infrastructures. Technological and Economic Development of Economy. 2008;14(1):11-28.
Beconyte G, Govorov M, Parseliunas E. National
level development of geographic information e-training centre. Paper presented
at: 4th International Conference on Citizens and Governance for Sustainable
Development; Sep 28-30, 2006; Vilnius, LITHUANIA
2004 Quo vadis paedagogia? Egy tudományos
közösség önmeghatározási kísérletei In Magyar Tudomány, 165. évf. 11. sz. 2004.
- 1217-1224.p.
Fényes Hajnalka et al.: Negyvenheten.
Gyorsfénykép a neveléstudományi felsőoktatókról és kutatókról In Educatio, 16.
évf. 3. sz. 2007. - 418-433. p.
2003 A felnőttképzési potenciál helyzete és
várható változásai Magyarországon Bp.: Felsőoktatási Kutató Intézet
Híves Tamás: A felsőfokú végzettségűek területi
megoszlása In Educatio, 12. évf. 3. sz. 2003. - 465-70.
2003 Felnőttképzés és gazdaság. Debrecen,
Egyetemi Kiadó. (szerk.) Társszerk.: Illés P.
Krisztián Béla: A felnőttképzés gazdasági és
társadalmi igénye. Iskolakultúra, 2004. 2.sz. 121-122.p.
2003 Kisebbségi oktatás Közép-Európában. Bp.,
OI.
Nádor Orsolya: Kelet-közép-európai
nyelvpolitikai és anyanyelvi oktatási
formákhttp://www.mtaki.hu/docs/cd2/tanulmany/05_Nador_Orsolya.htm 2005. 05.
02.
Pásztor Adél: Őshonos kisebbség mint nem
önkéntes kisebbség : Ogbu kulturális-ökológiai elméletének tesztelése Európában
In Szociológiai Szemle, 16. évf. 2.sz. 2006. 3-36.p.
Sáska Géza: Európa oktatásügye, ahogy a
Kárpát-medencéből látszik In Iskolakultúra, 16. évf. 1. sz. 2006.
-3-16.p.
Sáska Géza: Európa-képzetek In Educatio,
12. évf. 4. sz. 2003. - 493-510. p.
Sáska Géza: Európai képzetek. Educatio,
2003. 4.sz. 493-510.p.
Tornyi Zsuzsa Zsófia: Határon túli doktoranduszlányok. In Napút 2007/4,
15-25.
2002 Határokon innen, határokon túl. Budapest:
Oktatáskutató Intézet, Új Mandátum.
Enyedi György: "Régi és új egyenlőtlenségek." Iskolakultúra,
12. évf. (2003), 9.sz. 109-10.p.
Fónai Mihály:"Határokon innen, határokon túl." Szociológiai
Szemle, 13.évf. (2003), 4.sz. 133-40.p.
Nádor Orsolya: Kelet-közép-európai
nyelvpolitikai és anyanyelvi oktatási formák http://www.mtaki.hu/docs/cd2/tanulmany/05_Nador_Orsolya.htm
2005. 05. 02.
Nagy Péter Tibor: A felsőoktatásba vezető út -
és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, 2003. 2.sz.
236-253.p.
Pásztor Adél: Őshonos kisebbség mint nem önkéntes
kisebbség : Ogbu kulturális-ökológiai elméletének tesztelése Európában In Szociológiai
Szemle, 16. évf. 2. sz. 2006. - 3-36. p.
T. Kiss Tamás - Tíbori Tímea: Válságok és
váltások a felsőoktatásban. Iskolakultúra, 2003. 5.sz. 3-12.p.
Tornyi Zsuzsa Zsófia: Határon túli doktoranduszlányok. In Napút 2007/4,
15-25.
Török Balázs: Távoktatás a határon túli
magyarok képzésében. Bp., 2002. OI.
2002 Homo academicus: In
memoriam Pierre Bourdieu (1930-2002) In Educatio, 11. évf. 2. sz. 2002. -
313-316. p.
Nagy Péter Tibor: Négy lehetséges kutatás a
felsőoktatókról In Educatio, 16. évf. 3. sz. 2007. - 434-452. p.
2002 Iskolai műveltség In Educatio, 11. évf. 4.
sz. 2002. - 658-661. p.
Nagy Péter Tibor: Négy lehetséges kutatás a
felsőoktatókról In Educatio, 16. évf. 3. sz. 2007. - 434-452. p.
Török Balázs: Óvodák és szülők - Vonzások és
választások In Educatio, 14. évf. 4. sz. 2005. 787-804. p.
2002 Negyedik fokozat In Élet és Irodalom, 2002.
12. sz. (márc. 22.)
Tornyi Zsuzsa Zsófia: A Debreceni Egyetem doktorandái
In Educatio, 16. évf. 4. 2007. - 650-660. p.
Tornyi Zsuzsa Zsófia: Határon túli doktoranduszlányok. In Napút 2007/4,
15-25.
2002 Pedagógiánk paradigmái In Neveléstudomány
az ezredfordulón. (eds.) Csapó Benő, Vidákovics Tibor Bp. : Nemzeti Tankönyvk.
2002. - 23-38. p.
Thun Éva: A neveléstudományi és oktatástudományi
paradigmákról : a társadalmi nemek elméleti kereteibe foglalva In Educatio,
16. évf. 4. sz. 2007. - 623-636. p.
2002 Regionális egyetem Bp. : Oktatáskutató
Intézet, 2002. Kutatás közben, 233.
Fényes Hajnalka: Magyarországi és határon túli
magyar diákok kulturális és anyagi erőforrásainak eltérései In Debreceni
Szemle, 15. évf. 3. sz. 2007. 307-318. p.
Jancsák Csaba: Honnan rekrutálódnak a Szegedi
Tudományegyetem hallgatói. In: 85 éves a Szegedi Tudományegyetem. SZTE,
Szeged, 2006, 87-95
Kiss Annamária: Diákok a harmadfokú képzésben In
Educatio, 12. évf. 1. sz. 2003. - 142-147.p.
Papp Éva: Iskolaváros születik avagy a bihari
fiatalok jövője In Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás finanszírozása
: A IV. Kiss Árpád emlékkoferencia előadásai [szerk.: Buda András, Kiss Endre]
Debrecen : Kiss Árpád archívum Kvt. DE Nev. Tud. Tanszék, 2006. - 57-68. p
Pásztor Adél: Őshonos kisebbség mint nem
önkéntes kisebbség : Ogbu kulturális-ökológiai elméletének tesztelése Európában
In Szociológiai Szemle, 16. évf. 2. sz. 2006. - 3-36. p.
Petrás Ede: Intézmény és lokalitás : A kisvárosi
főiskolák helyi társadalomformáló hatása. In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen :
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 391-402. p
Süli-Zakar István: Partium - a határokkal szétszabdalt
régió In Régió és oktatás. A "Regionális egyetem" kutatás
zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen : Doktoranduszok Kiss Árpád
Közhasznú Egyesülete, 2006. - 25-41. p.
Tornyi Zsuzsa Zsófia: Határon túli doktoranduszlányok. In Napút 2007/4,
15-25.
2002 Roma / Cigány értelmiségiek iskolai
karrierje (szerk.) Acta Paedagogica Debrecina CII. Debrecen: DE Neveléstudományi Tansz. 2002
Mlakár Zófia: Kitörés és visszaút In iskolakultúra,
15. évf. 11. sz. 2005. - 151-154. p.
2001 Bevezetés a nevelésszociológiába Bp. :
Nemzeti Tankönyvkiadó, 2001.
Herczegh Judit: Messenger: A kommunikáció új,
lehetséges útja a felsőoktatásban és a távoktatásban In Interdiszciplináris
pedagógia és az oktatás finanszírozása : A IV. Kiss Árpád emlékkoferencia
előadásai [szerk.: Buda András, Kiss Endre] Debrecen : Kiss Árpád archívum Kvt.
DE Nev. Tud. Tanszék, 2006
Herczegh Judit: Az iskolai életvilág: a diákok
jellemzői az Északkelet-tiszántúli régióban az OTKA kutatása alapján In Új
Pedagógiai Szemle, 56. évf. 7-8. sz. 2006. - 124-133. p.
Jancsák Csaba: Szakkönyv a felsőoktatás
nevelésszociológiájáról : Kié az egyetem? In Új Pedagógiai Szemle, 55. évf.
6. sz. 2005. - 121-125.p.
2001 Közösségi elszámoltatás az oktatásban. In
Báthory Zoltán - Falus Iván (szerk.): Tanulmányok a neveléstudomány köréből.
Bp., Osiris, 96-111.p. Előzmény: Az elszámoltatható iskola. Educatio, 1999.
2.sz. 399-416.p.
Buda Mariann: Tanulmányok a neveléstudomány
köréből. Iskolakultúra, 2002. 10.sz. 107-114.p.
Vass Vilmos: Az európai dimenzió megjelenési
formái a tartalmi szabályozásban. In Csapó Benő-Vidákovics Tibor (szerk.): Neveléstudomány
az ezredfordulón. Bp., 2001, Nemzeti Tankönyvkiadó, 301-313.p.
Halász Gábor - Lannert Judit (szerk.): Jelentés
a magyar közoktatásról 2003. Bp, 2003, OKI
Komlossy Ákos et al.: Az iskolai hatékonyság
összetevőinek vizsgálata Csongrád megye általános iskoláiban. Magyar
pedagógia, 2001. 2.sz. 191-211.p.
Radó Péter és Békési Kálmán: Fenntartható-e a
közoktatás? Új Pedagógiai Szemle, 2004. 7-8.sz.
Fenntartható-e a közoktatás? Hatékonysági
szempontok érvényesítése a közoktatásban: nyilvános közpolitikai elemzés
(részlet) ; [vál.] Radó Péter, Békési Kálmán In Új Pedagógiai Szemle,
54. évf. 7-8. sz. 4-21. p.
2001 Kozma Tamás, a Debreceni
Egyetem tanára [riporter] Liskó Ilona In Educatio, 9. évf. 1. sz. 2000. -
115-124.p.
Jancsák Csaba: Szakkönyv a felsőoktatás
nevelésszociológiájáról - Kozma Tamás: Kié az egyetem? In Új Pedagógiai
Szemle, 55. évf. 6. sz. 2005. - 121-125. p.
2001 Oktatás és politika - rendszerváltó viták
In Iskolakultúra, 11. évf. 2. sz. 2001. - 63-72. p.
Bajomi Iván: A kiérleletlen oktatásügyi
változások egynémely ellenszere In Educatio, 10. évf. 1. sz. 2001. -
31-48. p.
2001 "Paradigmáink." Iskolakultúra 11.
évf. (2001), 10.sz. 3-14.p. Előzmény: Pedagógiánk paradigmái. In Csapó Benő -
Vidákovics Tibor: Neveléstudomány az ezredfordulón, Bp., Tankönyvkiadó,
23-39.p.
Buda Mariann: Neveléstudomány az ezredfordulón. Iskolakultúra,
2002. 1.sz 107-113.p.
Zrinszky L 2005 Iskolakultúra 15. évf.,
2.sz. 103-07.p.
é. n. Egy paradigma vége
Lányi Katalin: Brezsnyánszky Lászó tanár úrnak
tisztelettel In Új Pedagógiai Szemle, 57. évf. 6. sz. 2007. - 107-110.
p.
2001 Pedagógiánk paradigmái In Csapó Benő et al.
(szerk.): Neveléstudomány az ezredfordulón Bp. : Nemzeti Tankönyvk. 2001. -
23-29.p.
Bacskai Katalin: Református iskolák tanárai In Interdiszciplináris
pedagógia és az eredményesség akadályai. Az V. Kiss Árpád Emlékkonferencia
előadásai Debrecen: Kiss Á. Arch. Könyvt., DE, 2008. - 181-191. p.
Barabási Tünde: Elméleti igényesség,
gyakorlatorientáció vagy integráció In Magiszter, 5. évf. 2. sz. 2007. -
48-58. p.
2001 et al.: Roma Childhood in Eastern Europe.
In C.C. - Read, T.A. - Richardson, J.W. (eds) Child Poverty and Policy. Oxford,
Elsevier.
Pusztai Gabriella: A társadalmi tőke szerepe a
roma/cigány diplomások iskolai pályájának alakulásában. In Roma/cigány
értelmiségiek iskolai karrierje. Debrecen, 2002, Egyetemi Kiadó, 50-72
2000 Az összehasonlító neveléstudomány alapjai
Bp. : Új Mandátum Könyvk. 2000.
Gordon-Győri János: Bevezetés a pedagógiai
komparasztikába In Iskolakultúra, 17. évf. 5. sz. 2007. - 141-147. p.
2000 Negyedik fokozat? Info-Társadalomtudomány,
2000. 49.sz. 61-74.p.
Polónyi István: A szakmai képzés és a szakmai
műveltség átalakulásai. Educatio, 2004. 2.sz. 216-233.p.
Pusztai Gabriella - Fináncz Judit: A negyedik
fokozat iránti társadalmi igény megjelenése. Educatio, 2003. 4.sz.
618-634.p.
2000 Regionális együttműködések a harmadfokú
képzésben. Bp., 2000. OI.
Barabás Tünde: A Székelyudvarhelyi Tanítóképző
Főiskola mint regionális felsőoktatási intézmény In Educatio, 13. évf.
3. sz. 2004. - 499-503.p.
Papp Éva: Iskolaváros születik avagy a bihari
fiatalok jövője In Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás
finanszírozása : A IV. Kiss Árpád emlékkoferencia előadásai [szerk.: Buda
András, Kiss Endre] Debrecen : Kiss Árpád archívum Kvt. DE Nev. Tud. Tanszék,
2006. - 57-68. p.
Pásztor Adél: Őshonos kisebbség mint nem
önkéntes kisebbség : Ogbu kulturális-ökológiai elméletének tesztelése Európában
In Szociológiai Szemle, 16. évf. 2. sz. 2006. - 3-36. p.
Radácsi Imre: A tiroli eurórégió In Magyar
Felsőoktatás, 10. évf. 7. sz. 31-33. p.
Tornyi Zsuzsa Zsófia: Határon túli doktoranduszlányok. In Napút 2007/4,
15-25.
Török Balázs: Távoktatás a határon túli
magyarok képzésében. Bp., 2002. OI.
2000 "Should we become more international
or more regional? Aspects of minority higher education in Europe."
Higher Education in Europe 25 (2000), 1: 41-45. Társszerző: Radácsi Imre
Haigh M. Internationalising the university
curriculum: response to M.G. Jackson. Journal of Geography in Higher
Education. Nov 2003;27(3):331-340.
Haigh MJ. Internationalisation of the
curriculum: designing inclusive education for a small world. Journal of
Geography in Higher Education. Mar 2002;26(1):49-66.
2000 Szociálpedagógia. Budapest,
Osiris-Educatio. (ed) Társszerk: Tomasz G.
Deák Ferenc: "Szöveggyűjtemény a
szociálpedagógiáról." Új Pedagógiai Szemle 2001, 4.sz.
1999 "Az oktatáspolitika regionális hatásai."
Magyar Pedagógia 1999, 2.sz. 123-127.p. Társszerző: Forray R K
Brezsnyánszky L 2000 "Dialógus." In
Brezsnyánszky L (szerk.): Pedagógiai programok elemzése. Debrecen,
Kossuth Egyetemi Kiadó, 9-22.p.
Forray R. Katalin - Híves Tamás: A leszakadás
regionális dimenziói. Bp., 2003, OI.
Híves Tamás: Hátrányos helyzet az oktatás
területi kutatásában In Educatio, 15. évf. 1.sz. 2006. - 169-174.p.
1999 Bevezetés a nevelésszociológiába Bp. :
Nemzeti Tankönyvk., 1999.
Karikó Sándor: Konformizmus és nevelés In Iskolakultúra,
12. évf. 4. sz. 2002. - 21-28. p.
Karikó Sándor: Konformizmusra neveljen az
iskola? Konformizmus és nevelés In Interdiszciplináris pedagógia és a tudás
társadalma.: A II. Kiss Árpád emlékkoferencia előadásai [szerk. Kiss Endre
et al.] Debrecen : Kiss Árpád archívum könyvsorozata, 2.. : DE Nev. Tud.
Tanszék, 2003. - 361-374. p.
Karikó Sándor: Konformizmus és nevelés In A
neveléselmélet alapkérdései : Tanulmányok [szerk.] Dombi Alice, Oláh János
et al. Gyula : APC-Stúdió, 2004. - 52-60. p.
1999 Bezárják az iskolát. Az iskola közösségi
elszámoltathatóságáról. In Szegedi Nyári Egyetem évkönyve (szerk. Komlóssy
Ákos) Szeged : Család és iskola. 1999. - 21-46. p.
Báthory Zoltán: Tanulók, iskolák, különbségek.
Egy differenciális tanításelmélet vázlata Bp. : Okker K. 2000.
1999 Elszámoltatható iskola In Educatio, 8. évf.
3. sz. 1999. - 461-472. p.
Bankó Marietta: A szakmai életút alakulásának
vizsgálata - pályakövetés angoltanárként végzettek körében In Iskolakultúra,
18. évf. 1-2. sz. 2008. - 129-140. p.
Kolossy Ákos et al.: Az iskolai hatékonyság
összetevőinek vizsgálata Csongrád megye általános iskoláiban In Magyar
Pedagógia, 101. évf. 2. sz. 2001. - 191-211. p.
Vass Vilmos: Az oktatás tartalmi szabályozása.
Nemzetközi kitekintés In Iskolakultúra, 10. évf. 6-7. sz. 2000. - 48-57.
p.
1999 Regionális folyamatok és térségi
oktatáspolitika. Budapest, Oktatáskutató Intézet. Társszerző: Forray R K.
Barabás Tünde: A Székelyudvarhelyi Tanítóképző
Főiskola mint regionális felsőoktatási intézmény In Educatio, 13. évf.
3. sz. 2004. - 499-503.p.
Barabás Tünde: Regionális felsőfokú intézmények
az udvarhelyszéki kistérségben In Régió és oktatás. A "Regionális
egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen :
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. -129-136. p.
Forray R. Katalin - Híves Tamás: A szakképzés
területi alkalmazkodása In Magyar Pedagógia, 104. évf. 2. sz. 2004. -
165-181. p.
Garami E 2004 "Az intézményi változások
területi különbségei."
http://www.oki.hu/cikk.php?kod=valaszol-garami-intezmenyi.html
Gödör Zsuzsanna: Az Észak-Alföld és a Dél-Alföld
régiók versenyképessége az oktatás tükrében In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen :
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 353-358. p.
Papp Éva: Iskolaváros születik avagy a bihari
fiatalok jövője In Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás
finanszírozása : A IV. Kiss Árpád emlékkoferencia előadásai [szerk.: Buda
András, Kiss Endre] Debrecen : Kiss Árpád archívum Kvt. DE Nev. Tud. Tanszék,
2006. - 57-68. p
1998 Az oktatásügy globalizálódása In
Euroharmonizáció Bp. : Oktatáskut. Int. - Educatio K., 1998.
Kocsis Mihály: A tanárképzés rekrutációs
háttere, 1986-2000. Nemzetközi és hazai tendenciák In Iskolakultúra, 12.
évf. 11. sz. 2002. - 3-23. p
Összehasonlító pedagógia. A nevelés és
oktatás nemzetközi perspektívái Szerk. Bábosik István, Kárpáti Andrea Bp.
BIP, 2002.
Polónyi István - Timár János: Gondolatok az
oktatáspolitikáról InÚj Pedagógiai Szemle, 55. évf. 9. sz. 2005. - 3-26.
p.
Polónyi István: Piac helyett adminisztráció? In Educatio,
16. évf. 2. sz. 2007. - 271-284. p.
1998: Euroharmonizáció. Bp., Educatio K. (szerk.)
Golnhofer Erzsébet: Új értékelési kultúra a
pedagógiában. In Bábosik István - Kárpáti Andrea (szerk.): Összehasonlító
pedagógia. Bp., 2002, BIP. 234-247.p.
Papp Éva: Iskolaváros születik avagy a bihari
fiatalok jövője In Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás
finanszírozása : A IV. Kiss Árpád emlékkoferencia előadásai [szerk.: Buda
András, Kiss Endre] Debrecen : Kiss Árpád archívum Kvt. DE Nev. Tud. Tanszék,
2006. - 57-68. p
Polónyi István: A szakmai képzés és a szakmai műveltség
átalakulásai. Educatio, 2004. 2.sz. 216-233.p.
1998 Expanzió. Educatio, 1998. 1.sz. 5-18.p.
Forray R. Katalin - Híves Tamás:A leszakadás
regionális dimenziói Bp. : Okt.kut. Int. 2003. Kutatás közben, 240.
Forray R. Katalin- Híves Tamás: A szakképzés
területi alkalmazkodása In Magyar Pedagógia, 104. évf. 2. sz. 2004. -
165-181. p.
Forray R. Katalin: Expanzió középfokon In Educatio,
11. évf. 1. sz. 2002. - 13-27. p.
Hrubos Ildikó: Új paradigma keresése az
ezredfordulón In Educatio, 9. évf. 1. sz. 2000. - 13-27. p.
Jancsák Csaba: Szakkönyv a felsőoktatás
nevelésszociológiájáról - Kozma T.: Kié az egyetem? In Új Pedagógiai Szemle,
55. évf. 6. sz. 2005. - 121-125. p.
Kocsis Mihály: A tanárképzés rekrutációs
háttere, 1986-2000. Nemzetközi és hazai tendenciák In Iskolakultúra, 12.
évf. 11. sz. 2002. - 3-23. p
Nagy Péter Tibor: A felsőoktatásba vezető út -
és a társadalmi hátrányok kompenzációja In Educatio, 12. évf. 2. sz.
2003. - 236-253. p.
Petrás Ede: Intézmény és lokalitás : A kisvárosi
főiskolák helyi társadalomformáló hatása In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen :
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 391-402. p.
Polónyi István: A hazai szakképzés formálódása
In Educatio, 15. évf. 2. sz. 2006. - 371-386. p.
Polónyi István: Piac helyett adminisztráció? In Educatio,
16. évf. 2. sz. 2007. - 271-284. p.
1998 Jelentések In Educatio, 7.
évf. 1. sz. 1998. - 198-202.p
Pedagógiai informatika: A neveléstudomány
Szakirodalmi alapjai (szerk.) Sike Emese et al. Debrecen: Kossuth Egy. K.
2004., 2008
1998 Mérlegen. In Educatio, 7. évf. 1. sz. 1998.
- 1. p.
Pedagógiai informatika: A neveléstudomány
szakirodalmi alapjai (szerk.) Sike Emese et al. Debrecen: Kossuth Egy. K.
2004., 2008.
1998 New Challenges of Tertiary Education in
East-Central Europe: The Case of Hungary. In E. Leitner (ed.):Educational
Research and Higher Education Reform in Eastern and Central Europe. Berlin,
Bonn, 1998, Peter Lang.
Robert D. Reisz: Izomorfizmus, konfliktus és
kreativitás. Educatio, 2003. 1.sz. 19-33.p.
Reisz RD, Stock M. Expansion and contraction of
higher education in eastern Europe 1950-2000. Berliner Journal Fur
Soziologie. 2006;16(1):77-+.
1998 Szabadság vagy igazság? Új Pedagógiai
Szemle, 1998. 10. sz. Előzmény: 1997 "Társadalmi egyenlőtlenségek az
iskolában." In Tanulmányok a közoktatásról. Budapest: Oktatási
Minisztérium, 131-165.p.
Nagy Péter Tibor: A felsőoktatásba vezető út -
és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, 2003. 2.sz.
236-253.p.
Boreczky Ágnes: "Kultúraazonos pedagógia." Új
Pedagógiai Szemle, 2000, 7-8.sz.
Sáska Géza: "Összevetés." In Kiss Endre
(szerk.): Interdiszciplináris pedagógia. Debrecen, 2001, DE
Neveléstudományi Tanszék, 50-72.p.
M. Nádasi Mária: Adaptivitás az oktatásban
Pécs: Comenius Bt., 2001
1998 Társadalmi egyenlőtlenségek az iskolában In
Tanulmányok a közoktatásról. - Sz. n. - [Bp.] : OKNT : OM, [1998]. - 131-162.
p.
Boreczky Ágnes: Kultúraazonos pedagógia : a
differenciáláson innen és túl In Új Pedagógiai Szemle, 50. évf. 7-8. sz.
2000. - 81-92. p
1997 A harmadfokú képzés területi különbségei
[társszerzők: Híves Tamás, Radácsi Imre] Bp. : Oktatáskut. Int. 1997.
Radácsi Imre: Távoktatás és harmadfokú képzés In
Educatio, 6. évf. 4. sz. 1997. -771-774. p.
1997 Bevezetés a nevelésszociológiába Bp. Nemzeti
Tankönyvk. 1997.
Baló András: Egy fővárosi általános iskola
szervezetszociológiai vizsgálata In Új Pedagógiai Szemle, 55. évf. 5.
sz. 2005. 59-71. p
Hanák Zsuzsanna, Budaházy-Mester Dolli: A
ifjúságsegítő képzés Egerben In Új Ifjúsági Szemle, 5. évf. 2. sz. 2007.
- 45-51. p
Takács István: A személyiségfejlesztés egy
lehetséges útja In Budapesti Nevelő, 36. évf. 2-3. sz. 2000. - 121-125.
p.
1997 Finanszírozás a felsőoktatásban. Magyar
Felsőoktatás, 8.sz.
Sümeginé Törőcsik Tünde: Finanszírozás és költségszámítások
a tanárképzésben. In Kiss Endre (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia.
Debrecen, 2001, DE, 151-164.p.
Radacsi I. A comparative study of the
institutional basis of higher education research in Hungary and the Czech
Republic. Paper presented at: International Workshop on the Institutional Basis
of Higher Education Research; Sep, 1998; Kassel, Germany.
1997 Határmenti együttműködés a felsőoktatásban
(szerk.) Debrecen : [KLTE], 1997.
Keller Magdolna: Magyar nyelvű pedagógusképzés a
határon túl In Educatio, 13. évf. 3. sz. 2004. - 441-462.p.
1997 Túlélés vagy felzárkózás In Educatio, 6.
évf. 3. sz. 1997. - 453-463.p.
Papp Éva: Iskolaváros születik avagy a bihari
fiatalok jövője In Interdiszciplináris pedagógia és az oktatás
finanszírozása: A IV. Kiss Árpád emlékkoferencia előadásai [szerk.: Buda
András, Kiss Endre] Debrecen : Kiss Árpád archívum Kvt. DE Nev. Tud. Tanszék,
2006. - 57-68. p.
Süli-Zakar István: Partium - a határokkal
szétszabdalt régió In Régió és oktatás. A "Regionális egyetem" kutatás
zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen: Doktoranduszok Kiss Árpád
Közhasznú Egyesülete, 2006. - 25-41. p.
1996 A felsőoktatás finanszírozása In Farkas
Krisztina (szerk.): Háttértanulmányok a magyar felsőoktatás fejlesztéséhez
Zárótanulmány. Bp. : k. n. 1996.
Kocsis Mihály: A pedagógusképzés szerkezeti és
tartalmi változásai az 1990-es években In Tartalmi változások a
közoktatásban a 90-es években : Tanulmánykötet. (szerk.) Vágó Irén Bp. :
Okker K. 1999. 267-298.p.
Kocsis Mihály: A tanárképzés-finanszírozás
változásainak vizsgálata a Pécsi Tudományegyetemen Acta Paedagogica,
2002. 1. sz. 15-30.p.
1996 Finanszírozás a felsőoktatásban:
Nagy-britanniai változások. Jelentés 1996. (kézirat)
Eszik Zoltán: Felsőoktatás-finanszírozás a
Egyesült Királyságban. Hallgatói vonatkozások In Magyar Felsőoktatás, 6.
évf. 9. sz. 1996. - 27-30.p.
1996 Kleine Grundschulen in Ungarn
(társszerző: Forray R. Katalin) Kézirat Bp. : Okt.kut. Int., D 4797, 1996.
Radácsi Imre: A harmadfokú képzés területi
különbségei In Magyar felsőoktatás, 7. évf. 3. sz. 1997. - 29. p.
1996 Településhálózat és iskolarendszer.
Educatio, 2.sz.
Gábor Kálmán: Globalizáció és ifjúsági
korszakváltás In Ifjúsági korszakváltás: Ifjúság az új évezredben
(szerk.) Gábor Kálmán et. al. Szeged: Belvedere Meridional, 2004. - 28-72. p.
Nagy Péter Tibor: A felsőoktatásba vezető út -
és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, 2003. 2.sz.
236-253.p.
1995 Access to Higher Education in Hungary.
Educatio, 1995. 3.sz.
Nagy Péter Tibor: A felsőoktatásba vezető út -
és a társadalmi hátrányok kompenzációja. Educatio, 2003. 2.sz.
236-253.p.
1995 Az ifjúság továbbtanulási szándékai és
elhelyezkedési lehetőségei (Társszerz.: Forray R. Katalin) In A nevelés
társadalmi alapjai : Szemelvények. Összeáll. és szerk. Bakacsiné Gulyás Mária Szeged:
JGyTF. K. 1995. - 175-188. p.
Ifjúsági korszakváltás: Ifjúság az új
évezredben. (szerk.) Gábor Kálmán et. al. Szeged: Belvedere Meridional, 2004.
1995 Bevezetés a nevelésszociológiába Bp. :
Nemzeti Tankönyvk., 1995..
Serfőző Mónika: Az iskolák szervezeti kultúrája
In Iskolakultúra, 15. évf. 10. sz. 2005. - 70-83. p.
1995 "Etnocentrizmus." In Vastagh Zoltán
(szerk.): Értékátadás és konfliktusok a pedagógiában. Pécs, Janus Pannonius
Tudományegyetem (másodközlés). Eredeti megjelenés: "Etnocentrizmus."
Educatio 2. évf. (1993), 2.sz.,195-210.p.
Czeizer Zoltán: Játék és tanulás az interneten. Educatio,
1997. 4.sz. 615-620.p.
Duzmathné Tancz Tünde: Népmesék a
multikulturális nevelésben In Képzés és Gyakorlat, 3. évf. 1. sz. 2005.
- 68-75. p.
Gúti Erika: Romák az oktatásban. Iskolakultúra,
2000. 12.sz. 49-56.p.
Torgyik J.: "Multikulturális társadalom,
multikulturális nevelés." Új Pedagógiai Szemle, 2004. 4-5.sz.
1995 Hálózatfejlesztési súlypontok. Kutatás
közben. Educatio, 4. sz. 745-750.p. Társszerző: Híves T
Deák Ferenc: Regionális folyamatok
Magyarországon. Új Pedagógiai Szemle, 1997.12.sz.
Hunyady Györgyné-R. Szendrei Júlia: A
hatosztályos gimnáziumok felvételi vizsgájának tényleges és szimbolikus
szerepe. Új Pedagógiai Szemle, 1998. 2.sz.
Radácsi Imre: Regionális együttműködések egy
magyar-szlovák határ menti térségben In Kisebbségkutatás, 14. évf. 1.
sz. 2005. - 20-26. p.
1995 Ifjúság és oktatás. Educatio, 4. évf. 2.sz.
208-222.p.
Brezsnyánszky László: A politizáló polgár
felkészítésének pedagógiai műhelyei. Debrecen, 2000, Civitas Egyesület.
Gábor Kálmán: Globalizáció és ifjúsági
korszakváltás In Ifjúsági korszakváltás :Ifjúság az új évezredben.
(szerk.) Gábor Kálmán et. al. Szeged : Belvedere Meridional, 2004. - 28-72. p.
Gábor Kálmán: Társadalmi egyenlőtlenségek —a
fiatalok esélyei. Korunk, 1998. 6.sz.
Karikó Sándor: Konformizmus és nevelés In Iskolakultúra,
12. évf. 4. sz. 2002. - 21-28. p.
Karikó Sándor: Konformizmusra neveljen az
iskola? In Kiss Endre (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia és a tudás
társadalma. Debrecen, 2001, DE, 361-374.p.
1995 Iskola In Sportszociológiai szöveggyűjtemény
[szerk.] Papp Gábor, Vass Miklós et al. Pécs: JPTE Tud.egy. nyomda, 1995. I.
kötet, - 39-62. p.
Ifjúsági korszakváltás: Ifjúság az új
évezredben. (szerk.) Gábor Kálmán et. al. Szeged : Belvedere Meridional, 2004
1995 Önkormányzatok (szerk.) In Educatio, 4.
évf. 1. sz. 1995.
Sáska Géza: Szakmai és politikai autonómiák a
80-as, 90-es évek magyar közoktatásában In Iskolakultúra, 13. évf. 6-7.
sz. 2003. - 88-107.p.
1994 Bevezetés a nevelésszociológiába. Budapest,
Nemzeti Tankönyvkiadó.
Bánfi I (1999): "Az iskolai teljesítményt
befolyásoló háttértényezők." Új Pedagógiai Szemle, 1999, 6.sz.
Berta Z (2004): "A nevelés tartalmának
változása."
http://www.mek.iif.hu/porta/szint/tarsad/pedagog/oktpol/pedmuhel/html/nter2228.htm
Brezsnyánszky L (2000): A politizáló polgár
felkészítésének pedagógiai műhelyei. Debrecen,Civitas Egyesület.
Buda M (1999): Az iskola szellemisége és a
társadalmi gyakorlat. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó.
Buda Mariann (szerk.) Eszköztár: A tanár
szakos hallgatók intézményi pedagógiai gyakorlataihoz. Debrecen: KLTE
Nev.tud. Tansz. 1999.
Czike K (1997): "Gyermekvárosok." Educatio, 6.évf.,
1.sz. 37-48.p.
Golnhofer E. (2001): Az esettanulmány.
Bp,. Műszaki K.
Hercz M (2003): "A nevelési vizsgálat szerepe az
iskolaértékelésben." Magyar Pedagógia, 1.sz. 57-80.p.
Karikó S (2000): "Előzetes megjegyzések
nevelésfilozófiai paradigmákhoz." Iskolakultúra, 5.sz. 25-33.p.
Karikó S (2001): "Konformizmusra neveljen az
iskola?" In Kiss Endre (szerk.): Interdiszciplináris pedagógia és a tudás
társadalma. Debrecen, DE Neveléstudomány Tanszék, 361-374.p.
Kozma Béla: Pedagógia I.: A pedagógia
alapjai Pécs: Comenius Bt., 1996.
Papp J (2000): "Alkotás vagy széklábfaragás? Az
értelmiségi lét esélyei a tanári pályán." Új Pedagógiai Szemle,
9.sz.
Pusztai G (2004): Iskola és közösség.
Budapest, Gondolat.
Szabó Károly: Felnőttek, tanulás, művelődés In Iskolakultúra,
5. évf. 18-19. sz. 1995. - 118-123. p.
Trencsényi László (2004): Partnerek a
nevelésben. Habilitációs disszertáció. Debreceni Egyetem.
Vámos Á et al. (2004): "Kisebbségi népismeret
oktatása a nemzetiségi iskolákban." Új Pedagógiai Szemle, 9.sz.
Varga M (1998): "A pedagógusszerepek átalakulása
napjainkban." Új Pedagógiai Szemle 1998, 7-8.sz.
Vargáné Pók K (1999): "Az intézmény lebontása
lesz a harmadik évezred feladata?" Új Pedagógiai Szemle, 6.sz.
Vargáné Pók K (2000): "Cél nélküli,
értékvesztett világ az eltérő pedagógiai hatásfolyamatok tükrében "Új
Pedagógiai Szemle, 4.sz.
1994 Nemzetközi trendek. Educatio, 1.sz.
Gábor Kálmán: Az ifjúságkutatás irányai a
kilencvenes években In Educatio, 4. évf. 2. sz. 1995. - 191-207. p.
Hrubos Ildikó: A felsőoktatás dilemmái a
tömegessé válás korszakában. Bp., 1999. OI.
Hrubos Ildikó: Új paradigma keresése az
ezredfordulón. Educatio, 2000. 1.sz. 13-27.p.
Jancsák Csaba: Szakkönyv a felsőoktatás
nevelésszociológiájáról - Kozma Tamás: Kié az egyetem? In Új Pedagógiai
Szemle, 55. évf. 6. sz. 2005. - 121-125. p.
Kelemen Elemér: Hagyomány és korszerűség.
Bp., 2002. OI- Új Mandátum.
Meleg Csilla: A felsőoktatás mostohagyereke In Magyar
Felsőoktatás, 10. évf. 4. sz. 2000. - 15-16. p.
1993 A közoktatás fejlesztési koncepciójának
tudományos megalapozása: Összefoglalás Bp.: OKI, 1993.
Pőlónyi István: Az életen át tartó tanulás
Magyarországon In Magyar Felsőoktatás, 8. évf. 3. sz. 1998. - 35-37. p.
Polónyi István: Az oktatás gazdaságtana
Bp. : Osiris K. 2002.
Polónyi István: Vállalkozásalapú szakképzés In Educatio,
5. évf. 1. sz. 1996. - 26-39.p.
1993 A Professzorok Háza. Educatio, 3.sz.
433-442.p.
Hrubos Ildikó: A felsőoktatás dilemmái a
tömegessé válás korszakában. Bp., 1999. OI.
1993 Az iskolai szervezet légköre.
(társszerz.:Halász Gábor) In Társadalom és nevelés: Szöveggyűjtemény a
nevelésszociológia tanulmányozásához (szerk.) Kozma Tamás, Orbán Éva Bp. :
Nemzeti Tankönyvk. 1993.
Bacskai Katinka: Iskolai légkörvizsgálat nyolc
debreceni gimnáziumban In Educatio, 16. évf. 2. sz. 2007. - 323-330. p.
1993 Etnocentrizmus In Educatio, 2. évf. 2. sz.
1993. - 195-205. p.
Arató Ferenc - Varga Aranka: Egyúttműködés az
együttnevelésért In Educatio, 13. évf. 3. sz. 2004. - 503-508. p.
Bodnárné Kiss Katalin: Etnicitás: A
társadalomtudományi vizsgálatok új dimenziója In Iskolakultúra, 8. évf.
8. sz. 1998. - 81-85. p.
Szolár Éva: A cigány gyerekek esélyei a romániai
iskolarendszerben In Új Pedagógiai Szemle, 57. évf. 7-8. sz. 2007. -
88-99. p.
1993 Expansion in Higher Education: The Case of
the East European Region. Turku, 1993, EAIR Forum.
Szabó László Tamás: Tanárképzés Európában.
Bp, 1998, OI.
1993 Gondolatok a tanárképzésről In Faragó
Magdolna (szerk.): Tanárképzésünk megújítása Bp. FKJ. 1993. - 176-180. p.
Vastagh Zoltán: A tanárképzés fejlesztésének
időszerű feladatai In Magyar Pedagógia, 95. évf. 3-4. sz. 1995. -
343-353. p.
1993 The expansion of education in Eastern
Europe: A regional view. Higher Education in Europe 18, 2: 85-96
Muhle E. RETURN TO EUROPE - REFORM OF
EAST-CENTRAL-EUROPEAN COLLEGE SYSTEMS SINCE 1989. Osteuropa. Oct
1994;44(10):907-925.
1993 Tanulási szándékok és elhelyezkedési
lehetőségek (társszer.: Forray R. Katalin) In INFO- Tásadalomtudomány, 7. évf.
26. sz. 1993. 39-49.p.
Ifjúsági korszakváltás: Ifjúság az új
évezredben. (szerk.) Gábor Kálmán et. al. Szeged: Belvedere Meridional, 2004.
1992 Changing policies and dilemmas in higher
education finance: The Hungarian situation. Társszerzô: Setényi János. Higher
Education in Europe 17, 1: 107-17.
Muhle E. RETURN TO EUROPE - REFORM OF
EAST-CENTRAL-EUROPEAN COLLEGE SYSTEMS SINCE 1989. Osteuropa. Oct
1994;44(10):907-925.
1992 Egyház és demokrácia In
Educatio, 1. évf. 1. sz. 1992. - 3-12. p.
Nagy Péter Tibor: Az állami befolyás növekedése
a magyarországi oktatásban 1867-1945 In Iskolakultúra, 15. évf. 6-7. sz.
2005. - 3-229. p.
Nagy Péter Tibor: Egyházi iskolaindítás és az
állam az első parlamenti ciklus idején In Magyar Pedagógia, 95. évf.
3-4. sz. 1995. - 293-313. p.
Nagy Péter Tibor: Hittan-oktatás In Educatio,
3. évf. 1. sz. 1994. - 89-105. p.
Nagy Péter Tibor: Iskolázottság és vallásosság
Budapesten In Educatio, 14. évf. 1. sz. 2005. - 75-94. p.
Nagy Péter Tibor: Járszalag és aréna Bp.:
Új Mandátum K. 2000.
Pusztai Gabriella: Iskola és közösség
Bp.: Gondolat, 2004.
1992 Határmenti régiók együttműködése az
oktatásban In Forray R. Katalin - Pribersky, A. (szerk.) Határmenti együttműködés
és az oktatás - Grenzüberschreitende Zusammenarbeit u. Bildung Bp. : Okt.kut.
Int., 1992. - 18-24. p.
Süli-Zakar István - Czimre Klára: A határon
átnyuló (CBC) kapcsolatok Magyarország körül In Debreceni Szemle, 15.
évf. 1. sz. 2007. - 27-51. p.
Süli-Zakar István: A Kárpátok Eurórégió a régiók
Európájában In Educatio, 6. évf. 3. sz. 1997. - 438-452.p.
1992 Reformvitáink. Bp., Edukáció.
Hegedűs T. András: Kozma Tamás írt egy könyvet
In Új Pedagógiai Szemle, 43. évf. 4. sz. 1993. - 106-107. p.
Hrubos Ildikó: A felsőoktatás dilemmái a
tömegessé válás korszakában. Bp., 1999. OI.
Pusztai Gabriella: Iskola és közösség.
Bp., 2004, Gondolat.
Sáska Géza: A szocialista és polgári nevelés
radikális alternatívái Bp. : Felsőokt. Kut.int., 2005.
Sáska Géza: Az autonómiák kora In Educatio, 11.
évf. 1. sz. 2002. - 28-48. p.
Sáska Géza: Jó, hogy vége a nyolcvanas éveknek,
és nem jön újra el In Iskolakultúra, 11. évf. 2. sz. 2001. - 45-59. p.
Sáska Géza: Szakmai és politikai autonómiák a
’80-as és ’90-es évek magyar közoktatásában. Iskolakultúra, 2003.
6-7.sz. 88-107.p.
Thun E. Gender representation in educational
materials in the period of transition in Hungary. Paper presented at:
International Conference on Education and Civic Culture in Post-Communist
Countries; Nov 13-15, 1998; London, England.
1992 Szabad legyen vagy kötelező? A közoktatási
törvény koncepciójához (szerk.társ.: Lukács Péter) Bp. : Educatio, 1992.
(Társadalom és oktatás sorozat)
Lukács Péter: Kutatás vagy politikaformálás? In Educatio,
10. évf. 1. sz. 2001. - 94-102. p.
Szabó Lajosné Balatoni Erika: Pluralizmus az
oktatásban In Embernevelés, 8. évf. 1. sz. 1996. - 41-45. p.
1992 Társadalmi tér és oktatási rendszer.
Budapest, Akadémiai. Társszerző: Forray R K
Balázs É (2002): "Területi tervezés,
humánerőforrás-fejlesztés a közoktatásban." Új Pedagógiai Szemle, 4. sz.
Boreczky
Ágnes: Település - család - iskolázottság In Educatio, 14. évf. 1. sz.
2005. - 170-177. p.
Györgyi Zoltán - Imre Anna: Fenntartói
társulások Bp.: Okt.kut.Int., 1999. Educatio füzetek 222
Ifjúsági korszakváltás: Ifjúság az új
évezredben. (szerk.) Gábor Kálmán et. al. Szeged : Belvedere Meridional, 2004.
Imre Anna: Iskolafenntartó társulások In
Educatio, 6. évf. 3. sz. 1997. - 490-500. p.
Imre Anna: Kistelepülési tanulók útja az
iskolarendszerben In Iskolakultúra, 14. évf. 2. sz. 2004. - 20-35. p.
Pusztai
G, Szabó Cs (2000): "Hajdú-Bihar megye oktatásökológiája." In Brezsnyánszky L
(szerk.): Pedagógiai programok elemzése. Debrecen, Kossuth Egyetemi
Kiadó, 93-101.p.
Tarrósy I
(2004): "Régiók,
kisebbségek és oktatás egy kelet-afrikai példán keresztül." Kisebbségkutatás,
13.évf. 1.sz.
Zsolnai
József: A pedagógia új rendszere címzsavakban. Bp., 1996, Nemzeti
Tankönyvkiadó.
1992 The Neo-Conservative Paradigm: Recent
Changes in Eastern Europe. In Arnove, Robert F. et al. (eds.): Emergent Issues
in Education: Comparative Perspective. Albany : State University of New York
Press, 1992.
Lowe, John: Central Europe In Educatio,
6. évf. 4. sz. 1997. - 737-746. p.
Lowe, John: Curriculum Reform in Poland :
Putting New Needs into an Old System In Educatio, 6. évf. 4. sz. 1997. -
737-746. p.
1991 Autonómia: Mitosz és való In Népszabadság,
1991. dec. 16.
Sáska Géza: Szakmai és politikai autonómiák a
’80-as és ’90-es évek magyar közoktatásában In Iskolakultúra, 13. évf.
6-7. sz. 2003. - 88-107. p
1991 Egy közoktatási reform esélyei
Magyarországon. Info - Társadalomtudomány 18, 7-14.
Brody A. DEFENSE OF THE REALM. Acta
Oeconomica. 1991;43(1-2):167-175.
Bóra Ferenc: Az iskolák metamorfózisa In Módszertani
Közlemények, 32. évf. 4. sz. - 175-180. p.
1990 Higher education in Hungary: Facing the
political transition. European Journal of Education 25, 4: 379-90.
Gwyn R. TEMPUS: An overview. Innovations in
Education and Training International. May 1996;33(2):132-143.
1990 Kié az iskola. Bp., Edukáció.
Nagy Péter Tibor: Az állami befolyás növekedése
a magyarországi oktatásban 1867-1945 In Iskolakultúra, 15. évf. 6-7. sz.
2005. - 3-229. p.
Nagy Péter Tibor: Járszalag és aréna.
Bp., 2000, Új Mandátum K.
Pőcze Gábor: Kozma Tamás: Kié az iskola? In Pedagógiai
Szemle, 1991. 41. évf. 3. sz. - 98-99. p.
Pusztai Gabriella: Iskola és közösség. Bp.,
2004, Gondolat.
Sáska Géza: A szocialista és a polgári
nevelés radikális alternatívái: A gyermekközpontú ideológiák társadalomképe
Bp. : Felsőokt. Kut.int., 2005.
Sáska Géza: Az autonómiák kora In Educatio,
11. évf. 1. sz. 2002. - 28-48.p
Sáska Géza: Európa oktatásügye, ahogy a
Kárpát-medencéből látszik In Iskolakultúra, 16. évf. 1. sz. 2006. -3-16.
p.
Sáska Géza: Európai képzetek. Educatio,
2003. 4.sz. 493-510.p.
Szolár Éva: Finanszírozásalapú oktatási reformok
In Magiszter, 5. évf. 3-4. sz. - 122-137. p.
Zrinszky László: Iskolaelméletek és iskolai
élet Bp.: Okker, 2000.
1989 Esélyegyenlőség vagy elitképzés? In
Népszabadság, 1989. febr. 4. 16. p.
Bán Ervin: Tünődés a közoktatási bérviszonyokról
In Pedagógiai Szemle, 39. évf. 9. sz. 1989. - 883-886. p.
Laskai Károlyné: Az eredményes személyiségfejlesztésért
a természettudományos tantárgyak körében In Módszertani Közlemények, 35.
évf. 5. sz. 1992. - 269-272. p.
Takács Gábor: Gondolatok, példák a differenciált
képességfejlesztésről In Módszertani Közlemények, 31. évf. 1. sz. 1991.
- 21- 29. p.
1989 Regionális oktatásfejlesztés. Bp., OI.
Társszerző: Forray R K
Süli-Zakar István: Határon átnyúló kapcsolatok
In Határmenti együttműködés a felsőoktatásban (szerk.: Buda Mariann et
al.) Debrecen: KLTE, 1997. - 13-65. p.
Süli-Zakar István - Czimre Klára: A határon
átnyuló (CBC) kapcsolatok Magyarország körül In Debreceni Szemle, 15.
évf. 1. sz. 2007. - 27-51. p
Süli-Zakar-István: A Kárpátok Eurorégió a régiók
Európájában. Educatio, 1997. 3.sz. 438-453.p.
1988 Általános, kötelező, ingyenes? Viták az
oktatás finanszírozásáról In Köznevelés, 1988. dec. 16.
Kádek István: Az oktatás - közgazdasági
aspektusból: (Egy kísérleti kurzus tapasztatai) In Felsőoktatási Szemle,
38. évf. 11. sz. - 641-648.íp.
1988 Társadalmunk és középiskolája Bp. : Akad.
K. 1988.
Radácsi imre: A harmadfokú képzés területi
különbségei In Magyar Felsőoktatás, 1997. 3. sz. - 30. p.
1987 Az oktatástervező szervezet In Közgazdasági
Szemle, 1987. 78. sz.
Kádek István: Az oktatás - közgazdasági
aspektusból: (Egy kísérleti kurzus tapasztatai) In Felsőoktatási Szemle,
38. évf. 11. sz. - 641-648. p.
1987 Iskola és település. Bp., 1987. Akadémiai
K.
Balogh László: Kozma Tamás: Iskola és település
In Változó Pedagógia, 1988. 2. sz. - 98-100. p.
Báthory Zoltán: A maratoni reform In Iskolakultúra,
10. évf. 11. sz. 2000. - 3-26. p
Báthory Zoltán: Maratoni reform. Bp.,
2001, Önkomet.
Petrás Ede: Intézmény és lokalitás: A kisvárosi
főiskolák helyi társadalomformáló hatása In Régió és oktatás. A
"Regionális egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen:
Doktoranduszok Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 391-402. p.
Reisz Terézia: Mentorképzés a PTE felnőttképzési
és emberi erőforrás-fejlesztési karán In Régió és oktatás. A "Regionális
egyetem" kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen: Doktoranduszok
Kiss Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 19-231. p.
1987 Miért (ne) legyenek önállóak az iskolák.
Valóság, 1.sz. 65-77.p.
Annási Ferenc - Baráth Tibor: Valami már
elkezdődött?! Az iskolatanácsok megalakulásának tapasztalatai egy megyei
felmérés tükrében In Pedagógiai Szemle, 39. évf. 3. sz. 1989. - 216-225.
p.
Báthory Zoltán: A maratoni reform In
Iskolakultúra, 10. évf. 11. sz. 2000. - 3-26. p.
Báthory Zoltán: Maratoni reform. Bp.,
2001, Önkomet.
Kádek István: Az oktatás - közgazdasági
aspektusból : (Egy kísérleti kurzus tapasztatai) In Felsőoktatási Szemle,
38. évf. 11. sz. - 641-648. p.
Lénárt Béla: Szakmai ellenőrzés, tanácsadás az
általános iskolában In Művelődés és Pedagógia, 3. évf. 1. sz. 2006. -
62-69. p.
1986: A tervezés és döntés anatómiája. (szerk.)
Bp., OI.
Polónyi István: A szakmai képzés és a szakmai
műveltség átalakulásai. Educatio, 2004. 2.sz. 216-233.p.
Polónyi István: Kozma Tamás: A tervezés és
döntés anatómiája In Magyar Pedagógia, 1988. 1. sz. - 110-113. p.
Sass Attila: Vezető és vezetés az iskola
pedagógiai rendszerében In Iskolapedagógia: Az embernevelés
iskolapedagógiai alapjai [szerzők: Balogh László et al.], szerk.: Petrikás
Árpád Eger: EKTF, 1995. - 229-245. p.
Aradi Lászlóné, László Mária: (Kozma Tamás:
Tervezés és döntés anatómiája) In Magyar Pedagógia, 1988. 1. sz. -
113-117. p.
Kalapács János: Döntési modell a pedagógiában In
Pedagógiai Szemle, 39. évf. 10. sz. 1989. - 934-943. p.
1986 Regionale Differenzierung und
Bildungsplanung in Ungarn. In: Anweiler O. ed. 1986 Staatliche Steuerung
und Eigendynamik im Bildungs- und Erzielungswesen osteuropäischer Staaten und
der DDR. Osteuropaforschung 21., 65-83. Berlin: Arno Spitz
Karpati A. HUNGARIAN YOUTH IN THE NINETIES -
IDEALS, OPINIONS, EXPECTATIONS. Paper presented at: 14th Congress of the
Deutschen-Gesellschaft-fur-Erziehungswissenschaft - Education in Europe; Mar
14-16, 1994; Dortmund, Germany.
1985 Oktatásökológia: Területi kutatások az
oktatásügyben [szerk.] Bp: Oktatáskut. Int. 1986.
Nemes Nagy József: Régiók, regionalizmus In Educatio,
6. évf. 3. sz. 1997. - 407-423. p.
1985 Tudásgyár? Az iskola mint társadalmi
szervezet. Budapest, Közgazdasági K.
Baló András: Egy Fővárosi általános iskola
szervezetszociológiai vizsgálata In Új pedagógiai Szemle, 55. évf. 5.
sz. 2005. - 59-71. p.
Bárdossy Ildikó: Pedagógiai örökségek - mai
kihívások: (tanulás és iskola) In Embernevelés, 9. évf. 2. sz. 1997. -
16-24. p.
Bárdossy Isdikó: Tantervezés és iskola In Pedagógusképzés,
3. évf. 3. sz. 2005. - 9-22. p.
Báthory Z (2001): Maratoni reform.
Budapest, Önkomet.
Báthory Zoltás: A maratoni refom In Iskolakultúra,
10. évf. 11. sz. 2000. - 3-26. p.
Bóra Ferenc: A hallgatói véleményezési jog a
korszerűsítés szolgálatában In Felsőoktatási Szemle, 38. évf.
7-8. sz. 1989. - 452-458. p.
Bóra Ferenc: Paradigmaváltás lehetőségei a
négyéves tanítóképzésben In Felsőoktatás Szemle, 38. évf. 9. sz.
1989. - 550-558. p.
Buda M (1999): Az iskola szellemisége és a
társadalmi gyakorlat. Debrecen, Kossuth Egyetemi Kiadó.
Chrappán Magdolna: Érvek a tantárgyi integráció
mellett In Embernevelés, 11. évf. 3. sz. 1999. - 1-19. p.
Csapó B (1999): "A tudás minősége." Educatio,
8. évf., 3.sz. 473-488.p.
Farkas Katalin - Klein Sándor: Személyközpontú
tanárképzés az USA-ban és Magyarországon In Pedagógiai Szemle,
39. évf. 4. sz. 1989. - 331-342. p.
Krisztián Béla: Tudásgyár? In Magyar Pedagógia,
1986. 3-4. sz. - 449-451. p.
Mogyorósi Zsolt: Pedagógusjelöltek a szakmáról
és a képzésről In Pedagógusképzés, 5. évf. 4. sz. 2007. - 123-132.p.
Mojzesné Székely Katalin: Az iskola szociológiai
kérdései In Iskolapedagógia: Az embernevelés iskolapedagógiai alapjai
[szerk] Petrikás Árpád Eger: EKTF, 1995. - 77-100. p.
Nagy József: Kozma Tamás: Tudásgyár? Az iskola
mint társadalmi szervezet In Pedagógiai Szemle, 36. évf. 5. sz. 1986. -
501-502. p.
Nahalka István (1998): Az oktatás társadalmi
meghatározottsága. In Falus Iván (szerk.): Didaktika. Bp., Nemzeti
Tankönyvkiadó, 45-76.p.
Perjés I (2003): "Bukott mítoszok, bukott
iskolák?" Új Pedagógiai Szemle, 2.sz.
Pusztai G (2002): "Tetten érhető-e a rejtett
tanterv?" Iskolakultúra,12.sz. 39-47.p.
Pusztai G (2004): Iskola és közösség.
Budapest: Gondolat.
Szűcs Károly: Pályakezdő szakmunkások mobilitási
esélyei In Pedagógiai Szemle, 39. évf. 9. sz. 1989. 855-859. p.
Trencsényi László (2004): Partnerek a
nevelésben. Habilitációs disszertáció. Debreceni Egyetem.
Trencsényi László: Partnerek és /vagy
vetélytársak In A neveléselmélet alapkérdései: Tanulmányok. [szerk.]
Dombi Alice, Oláh János, Varga István Gyula: APC-Stúdió, 2004. - 278-290. p.
Zrinszky László: Iskolaelméletek és iskolai
élet Bp. : Okker, 2000.
1985 Conflict of interests in educational
planning. Prospects 1985, 3:383-400
Lawson RF, Ghosh R. CANADA. Education and
Urban Society. Aug 1986;18(4):449-461.
Torres CA. ADULT-EDUCATION AS PUBLIC-POLICY - A
PERSPECTIVE FROM LATIN-AMERICA. Prospects. 1988;18(3):379-388.
Torres CA. AN ANALYTICAL FRAMEWORK FOR
ADULT-EDUCATION IN ALBERTA. Alberta Journal of Educational Research. Sep
1988;34(3):269-286.
1984 A nevelésszociológia alapjai Bp: Tankönyvk.
1984.
Szolár Éva: A cigány gyerekek esélyei a romániai
iskolarendszerben In Új pedagógiai Szemle, 57. évf. 7-8. sz. 2007. -
88-99. p.
Zrinszky László: Iskolaelmélet és iskolai
élet Bp. : Okker, 2000.
1984 Teacher education in Hungary: Systems,
processes. European Journal of Teacher Education 1984, 3:255-65
Ryba R. EDUCATIONAL-RESEARCH AND
EDUCATIONAL-POLICY - CONCEPT CLARIFICATION IN THE CONTEXT OF EUROPEAN PRACTICE.
Paper presented at: Meeting of the
Kommission-Fur-Vergleichende-Erziehungswissenschaft of the
Deutsche-Gesellschaft-Fur-Erziehungswissenschaft; Feb, 1989; Frankfurt, Fed Rep
Ger.
1983 A szervezéstudomány és a neveléstudomány
kapcsolatai (Kézirat) Bp: 1983.
Hunyady Györgyné - Salamon Zoltán: A pedagógia
és a határos tudományok kapcsolatai In Magyar Pedagógia, 1984. 3. sz. -
253-269. p.
1983 Az iskola funkciói: értelmezési keret a
szervezet-környezet nevelés-szociológiai vizsgálatához In Magyar Pedagógia,
1983. 4. sz. - 373-383. p.
Forray Katalin _ Hegedűs T. András: Nőies és
férfias iskolázási magatartások - iskolai ideológiák In Magyar Pedagógia,
1987. 3. sz. - 231-247. p.
Koltai Károly: Értékelemzés és pedagógia In Pedagógiai
Szemle, 35. évf. 1. sz. 1985. - 17-27. p.
1983 Az oktatás fejlesztése: esélyek és
korlátok. Bp., Kossuth.
Báthory Zoltán - Vajó Péter: Kísérlet a
hatékonyság fogalmának értelmezésére a közoktatásban In Pedagógiai Szemle,
36. évf. 1. sz. 1986. - 6-19.p.
Forray R. Katalin: Expanzió középfokon In Educatio,
11. évf. 1. sz. 2002. - 13-27. p.
Forray R. Katalin - Híves Tamás: A szakképzés
területi alkalmazkodása In Magyar Pedagógia, 104. évf. 2. sz. 2004. -
165-180. p.
Forray R. Katalin - Híves Tamás: A leszakadás
regionális dimenziói. Bp., 2003, OI.
Sass Attila: Gondolatok a közoktatási rendszer
megújításáról. Új Pedagógiai Szemle, 1997. 3.sz.
Siposné Csendes Éva: Mikrotanítás a
gyakorlóiskolában In Pedagógusképzés, 1990. - 120-141. p.
1983 Oktatásszociológiától a
társadalompolitikáig - és tovább: Amerikai viták a hetvenes évekből In
Világosság, 1983. 7. sz. - 418-424. p.
Bán Ervin: A demokratizmus kérdőjelei In Pedagógiai
Szemle, 37. évf. 12. sz. 1987. - 1260-1262. p.
1982 A tanulás szervezetszociológiai értelmezése
In Magyar Pedagógia, 1982. 4. sz.
Báthory Zoltán: Tanulók, iskolák, különbségek:
Egy differenciális tanításelmélet vázlata Bp. Okker Oktatási K. 2000.
1982 Általános iskoláink a nyolcvanas években In
Reflektor, 1982. 1. sz. - 442-462.p.
Kádek István: Az oktatás - közgazdasági
aspektusból: (Egy kísérleti kurzus tapasztatai) In Felsőoktatási Szemle,
38. évf. 11. sz. - 641-648. p.
1981 Általános iskoláink a nyolcvanas években In
Társadalmi Szemle, 1981. 7. sz.
Kádek István: Az oktatás - közgazdasági
aspektusból: (Egy kísérleti kurzus tapasztatai) In Felsőoktatási Szemle,
38. évf. 11. sz. - 641-648. p.
1981 Bevezetés az oktatásügyi szervezetelméletbe
Bp. : MM VTI, 1981.
Zrinszky László: Iskolaelmélet és iskolai
élet Bp. : Okker, 2000.
1981 Hátrányos helyzet: Egy oktatásügyi probléma
társadalmi vetületei Bp: Tankönyvk. 1981. (Korszerű nevelés)
Zrinszky László: Iskolaelmélet és iskolai
élet Bp. : Okker, 2000.
1980 Konzervatív és radikális változatok a
nevelésben In Világosság, 1980. 8-9. sz.
Patkós József: Világnézet és nevelési
célrendszer Fináczy Ernő pedagógiájában In Magyar Pedagógia,
1986. 2. sz. - 265-282. p
1979 A köznevelés távlati fejlôdésének fô
iránya. Társszerzôkkel. Magyar Tudomány 1979, 4: 251-63
Ranschburg J, Bolla IK. SOCIAL SITUATION AND
ATTITUDE ON EDUCATION OF PARENTS (EXAMINATION WITH THE ATTITUDE ON EDUCATION AS
A SCALE). Zeitschrift Fur Psychologie. 1985;193(4):415-430.
1979 Az ezredforduló iskolája
[társszerzők: Inkei Péter et al.] Bp. : Tankönyvkiadó
Ballér Endre: Közoktatásunk reformja és a
pedagógusképzés In Felsőoktatási Szemle, 30. évf. 6. sz. 1981. -
336-342. p.
Báthory István: Maratoni reform: A magyar
közoktatás reformjának története, 1972-2000 Bp. : Ökonet, 2001.
Becsei Józsefné: A nyelvi-irodalmi-kommunikációs
nevelési program Békés megyében In Módszertani Közl. 27. évf. 4.
sz. 1987. - 201-207. p.
Iskolapedagógia: Az embernevelés
iskolapedagógiai alapjai [szerzők: Balogh László et al.], szerk.: Petrikás
Árpád Eger: EKTF, 1995.
Lénárd Ferenc: A tanítási órák módszereinek
neveléslélektani megközelítése In Pedagógiai Szemle, 37. évf. 5.
sz. 1987. - 484-493. p.
Nagy Mária: Politika, tudomány és pedagógiai
gyakorlat az 1945 utáni magyar oktatási rendszerben In Magyar Pedagógia,
1986. 3-4. sz. - 343-358. p.
Zrinszky László: Iskolaelméletek és iskolai
élet Bp.: Okker Okt. K., 2000.
1979 Hátrányos helyzet Egy oktatásügyi probléma
társadalmi vetületei Bp.: Tankönyvk.
Benson Katalin - Lázár Imre et al.: Szakosított
Kulturális Építőtáborban végzett csoportformálási kísérletünk tapasztalatai
Felsőoktatási Szemle, 32. évf. 11. sz. 1983. - 676-684. p.
Sáska Géza: Minden predesztinál? In Pedagógiai
Szemle, 39. évf. 12. sz. 1989. - 1173-1184. p.
1979 Művelődési városközpontok: Munkaköri
beszámoló Soksz. Bp. MTA PKCS, 1979.
Inkei Péter: A továbbtanulási esélyek területi
eloszlása In Felsőoktatási Szemle, 29. évf. 4. sz. 1980. - 193-202. p.
1978 Társadalmi tervezés és művelődéstervezés
(Kézirat) Bp.: MTA PKCS, 1978.
Ritoók Pálné: A szakmai nevelés
továbbfejlesztése és az iskolarendszer átalakítása In Pedagógiai Szemle,
29. évf. 11. sz. 1979. - 990-1000. p.
1977 A köznevelés fejlesztésének
rendszerszemléletű megközelítései (Iskolakutatás) Bp.: MTA Ped.Kut.csop. 1977.
Zrinszky László: Iskolaelmélet és iskolai élet
Bp.: Okker, 2000.
1977 A kultúra-fogalom értelmezései a polgári
társadalomkutatásban. In: Népi kultúra - népi társadalom 10: 279-306. Budapest:
Akadémiai
Kopeczi B. OBJECT AND METHODS OF CULTURAL
HISTORY. Pensee. 1978(200):21-32.
1977 A nevelésszociológiai alapjai. Budapest,
Tankönyvkiadó.
Báthory Zoltán: A mataroni reform In Iskolakultúra,
10. évf. 11. sz. 2000. - 3-26. p.
Báthory Zoltán: Maratoni reform: A magyar
kooktatás reformjának története, 1972-2000. Bp. Ökonet, 2001.
Bodosi Tamásné - Bóra Ferenc: Az általános
iskola első osztályába kerülő tanulók indulási hátrányának néhány összetevője
In Módszertani Közl. 22. évf. 5. sz. 1982. - 272-278. p.
Bóra Ferenc: A nevelő-oktató munka hallgatói
véleményezésének néhány összefüggése a tanítóképző főiskolán In Felsőoktatási
Szemle, 37. évf. 4. sz. 1988. - 212-218. p.
Hercz Mária: A nevelési vizsgálat szerepe az
iskolaértékelésben In Magyar Pedagógia, 103. évf. 1. sz. 2003. -
57-80. p.
Járó Katalin: Szövetségben a közösséggel: Az
osztályfőnöki mesterség társadalomlélektani nézőpontból In Az iskola
szociálpszichológiai jelenségvilága [összeáll.] Mészáros Aranka Bp. : ELTE
Eötvös Kiadó, 1997.
Kecskés István: A cigánylakosság múltja és
jelene III. In Módszertani Közlemények, 47. évf. 2. sz. 2007. -
51-57. p.
Mónusné Goda Ágnes: Hallgatók beilleszkedése az
ATE Állategészségügyi Főiskolai Kar képzési rendszerébe In Felsőoktatási
Szemle, 38. évf. 2. sz. 1989. - 80-86. p.
Sáska Géza: "Az elvi és az empirikus nép
érdeke." Iskolakultúra, 2002, 12. sz. 48-58.p.
Siposné Csendes Éva: Mikrotanítás a
gyakorlóiskolában In Pedagógusképzés, 1990. - 120-141.p.
Tóth Lajos: Világnézeti nevelésünk eredményei és
gondjai In Felsőoktatási Szemle, 33. évf. 5. sz. 1984. - 289-295. p.
Trencsényi László: A szerepkategória alkalmazása
a pedagógusmagatartás elemzésében In Magyar Pedagógia, 1982. 2. sz. -
152-163. p.
Trencsényi László: Művészi teremtés -
kapcsolatteremtés. Az iskolai amatőr művészeti mozgalomról In Ifjúsági
Szemle, 3. évf. 1. sz. 1983. - 94-100. p.
Vastagh Zoltán: A tanulókat fejlesztő értékelés
az iskola nevelési rendszerében In Magyar Pedagógia, 1986. 1. sz. -
16-19. p.
1977 A neveléstudományi kutatások és
iskolarendszerünk korszerűsítése (társszerző: Horváth Márton) In Magyar
Tudomány, 1977. 4. sz. - 264-274. p.
Kelemen Elemér: A pedagógus-továbbképző
intézetek szerepe, feladatai az MSZMP tudománypolitikai irányelveinek
végrehajtásában In Pedagógiai Szemle, 28. évf. 3. sz. 1978. - 216-222.
p.
Szarka József: Elmélet és gyakorlat In Pedagógiai
Szemle, 27. évf. 9. sz. - 771-778. p.
1977 Az iskolai kezdőszakasz fejlesztési irányai
(Iskolakutatás 20.) Bp.: MTA PKCS, 1977. (soksz.)
Forray R. Katalin: Sok vagy kevés az iskolai
adminisztráció? In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 11. sz. 1977. - 985-995.
p.
1977 Az oktatástervezés új útja In Köznevelés,
1977. 18. sz. - 10-11. p.
Kelemen Elemér: A pedagógus-továbbképző
intézetek szerepe, feladatai az MSZMP tudománypolitikai irányelveinek
végrehajtásában In Pedagógiai Szemle, 28. évf. 3. sz. 1978. - 216-222.
p.
1977 Célok és stratégiák a köznevelés
fejlesztésében (társszerzővel) Bp.: Akad. K. 1977.
Bernáth László: A jövő műszaki tanárának
modelljei In Felsőoktatási Szemle, 30. évf. 2. sz. 1981. - 101-106. p.
Hunyady Györgyné - Vastagh Zoltán: A pedagógia
interdiszciplináris kapcsolatai In Magyar Pedagógia, 1978. 3-4. sz. -
459-464. p.
1977 Differenciált oktatásfejlesztés In Magyar
Pedagógia, 1977. 3-4. sz.
Kelemen Elemér: A pedagógustovábbképző intézetek
szerepe, feladatai az MSZP tudománypolitikai irányelveinek végrehajtásában. In Pedagógiai
Szemle, 28. évf. 3. sz. 1978. - 216-222. p.
1977 Eljárások a tanulók személyiségének
megismerésére (A gyorsuló időben) Békéscsaba, 1977.
Pedagógiai kézikönyv (szerk.) Báthory
Zoltán, Gyaraki Frigyes Bp.: Tankönyvk. 1982.
1976 A neveléspszichológia alapjai Bp.:
Tankönyvkiadó, 1976. (Főiskolai jegyzet)
Schablauer Zoltánné: Egy peremhelyzetű gyermek
közösségbe illesztése In Módszertani Közlemények, 22. évf. 3. sz. 1982.
- 158-162. p.
1976 Az oktatásügyi szervezetkutatás helyzete és
feladatai Iskolakutatás, 16. Bp. : MTA PKCS, 1976. (soksz.)
Forray R. Katalin: Sok vagy kevés az iskolai
adminisztráció? In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 11. sz. 1977. - 985-995.
p.
1976 Az oktatásügyi szervezet-kutatás
lehetőségei (társszerzőkkel) Neveléstudomány és társadalmi gyakorlat c.
sorozat, 6. sz. Bp.: Akad. Kiadó, 1976.
Benda József: A kiscsoportos tanítás szerepe az
iskolában In Pedagógiai Szemle, 35. évf. 3. sz. 1985. - 260-267. p.
Gyaraki Frigyes: Az iskola funkciója és a
pedagógus szerepe a személyiség formálásában In Pedagógiai Szemle, 28.
évf. 5. sz. 1978. - 409-411. p.
Kiss Elemér: A pedagógiai közösség a tanítás
mikrorendszerében In Pedagógiai Szemle, 37. évf. 7-8. sz. 1978. -
589-598. p.
Pálvölgyi Endre: A felsőoktatási intézmények
belső szervezetének korszerűsítése In Felsőoktatási Szemle, 27. évf.
7-8. sz. 1978. - 398-403. p.
Szabolcs Ottó: A tantárgypedagógia a
neveléstudományi kutatásokban In Pedagógiai Szemle, 32. évf. 6. sz.
1982. - 528-534. p.
1976 Köznevelésünk távlati fejlesztésének fő
irányai (társszerzőkkel) Bp. : MTA PKCS.
Hunyady Györgyné: A pedagógiai és szociológiai
szempontok egysége a tanulóifjúság kutatásában In Magyar Pedagógia,
1977. 3-4. sz. - 359-374. p.
1976 "Rejtett" tanterv In Köznevelés, 1976. 31.
sz.
Duzmathné Tancz Tünde: Népmesék a
multukulturális nevelésben In Képzés és Gyakorlat, 3. évf. 1. sz. 2005.
- 68-75. p.
Ligetiné Verebély Anna: A felsnőttek tanulása,
művelődése társadalmunkban In Magyar Pedagógia, 1984. 3. sz. - 270-282.
p.
Szabó László Tamás: A "rejtett tanterv":
(Adalékok az iskola tényleges hatásmechanizmusához) In Iskola és társadalom
II.: Szöveggyűjtemény. / vál. És szerk.: Meleg Csilla Pécs: JPTE Tanárképz.
Int. Ped. Tanszék, 1996. - 157-169. p.
1976 Szervezetkutatás az iskolában. Társszerzôk:
Csepeli Gy, Hegedűs T A. Budapest: Akadémiai Kiadó
Hunyadi Györgyné: Kollektivitás az iskolai
osztályokban: Közösségi beállítódás strukturális meghatározói Bp. : Akad.
K. 1977.
Jávor István: Az iskolai szervezet szociológiai
struktúrája In Magyar Pedagógia, 1984. 3. sz. - 283-299. p
Kiss Elemér: A pedagógusközösség a nevelés mikrorendszerében
In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 7-8. sz. 1977. - 589-598. p.
Kronstein Gábor: Nevelésszociológia vagy a
nevelés szociológiája In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 7-8.sz. 1977. -
719-725. p.
Ligetine AV, Mihaly O, Vajo P. LONG-RANGE
PLANNING FOR EDUCATIONAL SYSTEM OF HUNGARY. International Review of
Education. 1976;22(4):466-478.
Zrinszky László: Iskolaelmélet és iskolai
élet Bp.: Okker, 2000.
1976 Történeti szociológiai összehasonlítás a
neveléstudományban: Bevezetés a neveléstörténeti kutatómunkába Bp.: 1976.
Bajkó Mátyás: Az összehasonlító pedagógia néhány
kutatásmódszertani kérdése In Magyar Pedagógia, 1980. 1. sz. - 21-30. p.
1975 Bevezetés a nevelésszociológiába Bp.:
Tankönyvkiadó, 1975.
Bodosi Tamásné - Bóra Ferenc: Az általános
iskola első osztályába kerülő tanulók indulási hátrányának néhány összetevője
In Módszertani Közl. 22. évf. 5. sz. 1982. - 272-278. p.
1975 Hátrányos helyzet. Bp., Tankönyvkiadó.
Báthory Zoltán: Tanulás és hatékonyság In Pedagógiai
Szemle, 39. évf. 1. sz. 1989. - 3-18. p.
Bodosi Tamásné - Bóra Ferenc: Az általános
iskola első osztályába kerülő tanulók indulási hátrányának néhány összetevője
In Módszertani Közl. 22. évf. 5. sz. 1982. - 272-278. p
Fejes József Balázs - Józsa Krisztián: A
tanulási motiváció jellegzetességei hátrányos helyzetű tanulók körében In Magyar
Pedagógia, 105. évf. 2. sz. 2005. - 185-205. p.
Forray R. Katalin: A budapesti nyolcadikosok
továbbtanulási szándékai: Szociálökológiai esettanulmány In Pedagógiai
Szemle, 36. évf. 2. sz. 1986. - 99-109. p.
Forray R. Katalin: A szociálökológiai
oktatáskutatásról In Magyar Pedagógia, 1983. 4. sz. - 384-394. p.
Forray R. Katalin: Oktatásökológia és
regionális oktatáskutatás 15. évf. 2. sz. 2005. - 93-97. p.
Forray R. Katalin: Oktatásökológia és regionális
oktatáskutatás. Iskolakultúra, 2005. 2.sz. 93-97.p.
Híves Tamás: A hátrányos helyzet az oktatás
területi kutatásában In Educatio, 15. évf. 1. sz. 2006. - 169-174. p.
Hunyadi Györgyné: Kollektivitás az iskolai
osztályokban: Közösségi beállítódás strukturális meghatározói Bp. : Akad.
K., 1977.
Imre Anna: Intézményfenntartó társulások. Iskolakultúra
, 1997. 3.sz. 490-501.p.
Imre Anna: Iskolafenntartó társulások In Educatio,
6. évf. 3. sz. 1997. - 490-500. p.
Imre Anna: Kistelepülési iskolák In Educatio,
6. évf. 1. sz. 1997. - 24-31. p.
Járó Katalin - Kósáné Ormai Vera: A pedagógus
nevelési stílusa és az iskolai beilleszkedési nehézségek In Pedagógiai
Szemle, 37. évf. 3. sz. 1987. - 222-239. p.
Józsa Krisztián - Zentai Gabriella: Hátrányos
Helyzetű óvodások játékos fejlesztése a DIFER Programcsomag alapján In Új
Pdagógiai Szemle, 57. évf. 5. sz. 2007. - 3-15. p.
Kelemen Elemér: Gondolatok az általános
iskoláról a 60. évforduló után In Művelődés és Pedagógia, 3. évf. 1. sz.
2006. - 11-27. p.
Kompetenciaalapú kritériumorientált pedagógia
[Nagy József et al.] Szeged: Mozaik, 2007.
Kronstein Gábor: Nevelésszociológia avagy a
nevelés szociológiája In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 7-8. sz.
1977. - 719-725. p.
Lukacs P. CHANGES IN SELECTION POLICY IN HUNGARY
- THE CASE OF THE ADMISSION SYSTEM IN HIGHER-EDUCATION. Comparative
Education. 1989;25(2):219-228.
Mojzesné Székely Katalin: Az iskola szociológiai
kérdései In Iskolapedagógia: Az embernevelés iskolapedagógiai alapjai
[szerk.] Petrikás Árpád Eger : EKTF, 1995. - 77-100. p.
Nagy Mária: Politika, tudomány és pedagógiai
gyakorlat az 1945 utáni magyar oktatási rendszerben In Magyar Pedagógia,
1986. 3-4. sz. - 343-358. p.
Papp János: A hátrányos helyzet értelmezése In Educatio,
6. évf. 1. sz. 1997. - 3-7. p.
Papp János: Hátrányos helyzet. Educatio,
1997. 1.sz. 3-8.p
Pedagógiai kézikönyv [szerk.] Báthory
Zoltán, Gyaraki Frigyes Bp.: Tankönyvk., 1982.
Pusztai Gabriella: Egy határmenti régió
hallgató-társadalmának térszerkezete In Régió és oktatás. A "Regionális egyetem"
kutatás zárókonferenciájának tanulmánykötete. Debrecen : Doktoranduszok Kiss
Árpád Közhasznú Egyesülete, 2006. - 43-56. p.
Ritó László: Demokrácia és iskolai
esélyegyenlőség In Új Pedagógiai Szemle, 41. évf. 11. sz.
1991. - 11-15. p.
1974 A neveléstudomány szaknyelve. Bp.,
Tankönyvkiadó.
Gáspár László: Az iskolakérdés. Bp, 2003,
Okker.
Forray R. Katalin: Oktatásökológia és regionális
oktatáskutatás In Iskolakultúra, 15. évf. 2. sz. 2005. - 93-97. p.
Miklós Gyuláné: Követelménytaxonómia és teljesítménymérés
az irodalomtanításban In Pedagógiai Szemle, 28. évf. 10. sz.
1978. - 875-885. p.
1974 Bevezetés a nevelésszociológiába Bp. :
Tankönyvkiadó, 1974.
Heckenast József- Grek János: Vázlatok az
oktatásszervezés kidolgozásához In Pedagógiai Szemle, 26. évf. 9.
sz. 1976. - 892-897. p.
Kronstein Gábos: Diákrészvétel a közoktatásügyi
döntésekben In Pedagógiai Szemle, 26. évf. 1. sz. - 22-32. p.
Kronstein Gábor: Nevelésszociológia vagy a
nevelés szociológiája In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 7-8. sz. 1977.
- 719-725. p
1974 Hátrányos helyzetű tanulók falun In
Pedagógiai Szemle, 24. évf. 9. sz. 1974. - 817-824. p.
Somos Lajos: Anyanyelvi és közművelődési
szakkörök a közéletiségre nevelés szolgálatában In Pedagógiai Szemle,
26. évf. 4. sz. 1976. - 347-353. p.
1974 Az iskola közönségkapcsolatai
(Iskolakutatás, 9.) Bp.: MTA PKCS, 1974. (soksz.)
Forray R. Katalin: Sok vagy kevés az iskolai
adminisztráció? In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 11. sz. 1977. -
985-995.p.
1974 Iskolakutatás In Köznevelés, 1974. 30. sz.
Terényi Zoltán: A pedagógus-továbbképzési
rendszer néhány információs kérdése In Pedagógiai Szemle, 28. évf. 3.
sz. 1978. - 223-233. p.
1974 Az iskola szervezet részegységei:
(Értelmezési keret és vizsgálati javaslat) D/759. Bp.: MTA Ped.Kut Csop. Dok.
1974. Iskolakutatás 5.
Ligetiné Verebély Anna - Mihályi Ottó - Vajó
Péter: Alapelvek a köznevelési rendszer távlati fejlesztési koncepciójának
kialakításához In Magyar Pedagógia, 1975. 3. sz. - 259-277. p.
1974 A közoktatási intézmények néhány szervezeti
kérdése Bp.: MTA PKCS, 1974
Kiss Elemér: A pedagógusközösség a tanítás
mikrorendszerében In Pedagógiai Szemle, 37. évf. 7-8.sz. 1978. -
589-598.p.
1974 Munkás- és parasztcsaládok nevelési szokási
egy alföldi faluban Magyar Pedagógia, 1974. 1. sz. - 17-32. p.
Hunyadi Györgyné: Kollektivitás az iskolai
osztályokban: Közösségi beállítódás strukturális meghatározói Bp.: Akad. K.
1977.
1973 Az iskolai szervezet "emberi tényezői" In
Pedagógiai Szemle, 1973. 7-8. sz.
Báthory Zoltán: A verbális képesség néhány tantervi-tantárgyi
összefüggése In Pedagógiai Szemle, 127. évf. 9. sz. 1977. -
785-791. p.
Mezei Gyula: A felügyeleti munka néhány időszerű
kérdései In Pedagógiai Szemle, 29. évf. 9. sz. 1979. - 793-807.
p.
Miklós Gyuláné: Gondolatok a "szabad" irodalomóráról
In Pedagógiai Szemle, 26. évf. 6. sz. 1976. - 532-541. p.
1973 Hátrányos helyzetű iskolai körzetek In
Neveléstudomány és folyamatos korszerűsítés Bp.: Akad. K. 1973. 112-147.p.
Forray R. Katalin: A szocioökológiai
oktatáskutatásról In Magyar Pedagógia, 1983. 4. sz. - 384-394. p.
Nagy Sándor: Az optimális osztálylétszám az
általános iskolában In Pedagógiai Szemle, 26. évf. 10. sz. 1976. -
924-937.p.
1973 Nevelésszociológia a hazai
pedagógiaképzésben In Szociológia, 1973. 4. sz. - 541-550. p.
Kronstein Gábor: Nevelésszociológia vagy a
nevelés szociológiája In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 1977. 7-8.
sz. - 719-725. p.
1973 Oktatási rendszerünk helyzete az IEA
vizsgálat tükrében (Pályázati kézirat) (társszerzőkkel) 1973.
Durkó Mátyás: Felnőttek olvasásmegértési
teljesítménye rendeskorú tanulókéhoz viszonyítva Magyar Pedagógia,
1981. 1. sz. 21-38. p.
1972 Az oktatáspolitika és a neveléstudomány
viszonya Svédországban In Magyar Pedagógia, 1972. 2. sz. - 220-222. p.
Arató Ferenc: Az összehasonlító pedagógia helyzetének
értékelése In Pedagógiai Szemle, 29. évf. 7-8. sz. 1979. -
699-704. p.
Szabolcsi József: Az olvasási készség
továbbfejlesztése az általános iskola felső tagozatán In Pedagógiai Szemle,
1973. 3. sz. - 201-212. p.
1972 Diákéletmód Battonyán Battonya: Nagyközségi
Tanács, 1972.
Kronstein Gábor: Nevelésszociológia vagy a
nevelés szociológiája In Pedagógiai Szemle, 27. évf. 7-8. sz.
1977. - 719-725. p
1972 Hátrányos helyzetű tanulók falun
(Kandidátusi értekezés) Bp. : 1972. Kézirat
Kádárné Fülöp Judit: Néhány tanulói környezeti
változó összefüggése a tanulás eredményességével In Pedagógiai Szemle,
23. évf. 7-8. sz. 1973. - 658-671. p.
1972 Taxonómia az olvasástanításban In
Pedagógiai Szemle, 22. évf. 3. sz. 1972. - 223-253. p.
Gáspárné Zanner Éva: Egy kompenzáló kísérlet
pedagógiai koncepciója In Pedagógiai Szemle, 24. évf. 5. sz.
1974. - 438-449. p.
Kádárné Fülöp Judit: Cél- és követelményrendszer
az értelmes olvasás fejlesztéséhez In Pedagógiai Szemle, 25. évf.
9. sz. - 784-794. p.
Kompetenciaalapú kritériumorientált pedagógia
/ Nagy József at al. Szeged: Mozaik, 2007.
Miklós Gyuláné: Követelménytaxonómia és
teljesítménymérés az irodalomtanításban In Pedagógiai Szemle, 28. évf.
10. sz. 1978. - 875-885. p.
Nagy József: A szóolvasó készség fejlődésének
kritériumorientált diagnosztikus feltérképezése In Magyar Pedagógia,
104. évf. 2. sz. 2004. - 123- 142. p.
Nagy József: Olvasástanítás a megoldás
stratégiai kérdései In Iskolakultúra, 14. évf. 3. sz. 2004. - 3-25. p.
Zátonyi Sándor: Az általános iskolai fizika
tanterv követelményrendszeréről In Pedagógiai Szemle, 29. évf. 1. sz.
1979. - 31-39. p.
1971 A
nevelésszociológia alapjai Bp. : Tankönyvkiadó, 1971.
Ditter Jenő: A családi háttérvizsgálat a
nevelés-oktatás szolgálatában In Pedagógiai Szemle, 35. évf. 6. sz.
1985. - 609-622. p.
1971 Svédországi tapasztalatok a
neveléstudományi kutatástervezés és -irányítás lehetőségeiről In Magyar
Pedagógia, 1971. 1-2. sz. 78-94. p.
Kelemen Elemér: A pedagógus-továbbképző
intézetek szerepe, feladatai az MSZMP tudománypolitikai irányelveinek
végrehajtásában In Pedagógiai Szemle, 28. évf. 3. sz. 1978. - 216-222.
p.
1969 A pedagógiai folyamatoktól a tapasztalati
mutatókig In Pedagógiai Szemle, 1969. 7-8. sz. - 651-661. p.
Hunyadi Györgyné: Kollektivitás az iskolai osztályokban:
Közösségi beállítódás strukturális meghatározói Bp.: Akad. K., 1977
1968 A neveléstudományi kutatómunka külföldi
problémáiról és eredményeiről In Pedagógiai Szemle, 1968. 6. sz. - 519. p.
Zrinszky László: A neveléselmélet időszerű
feladatai In Pedagógiai Szemle, 1973. 1. sz. - 33-40. p.
1968 A pragmatikus pedagógia bírálata az
Egyesült Államokban. In Tanulmányok a neveléstudományok köréből 1967. Bp.,
Akadémiai K.
Gáspár László - Kelemen Elemér: Neveléstörténet
problématörténeti alapon. Bp., 2000, OKKER.
1967 A pragmatikus pedagógia bírálata az
Egyesült Államokban In Tanulmányok a neveléstudományok köréből Bp. : Akadémiai
Kiadó, 1967.
Gáspár László - Kelemen Elemér: Neveléstörténet
problématörténeti alapon Bp.: Okker K., 2000.
1965 A néma olvasás szerepe az olvasási készség
fejlődésében In Magyar Pedagógia, 1965. 2-3. sz.
Szabolcsi József: Az olvasási készség
továbbfejlesztése az általános iskola felső tagozatán In Pedagógiai Szemle,
1973. 3. sz. - 201-212.p.